新课程呼唤情境创设类课件

新课程要求调动学生的主观能动性，使学生全身心地投入到课堂教学中，并力争使学生在三个维度的目标上（知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观）都有所收获。其中情感、态度和价值观从层次上看属于人的意识形态范畴，因而要达到这个目标是很不易的。尝试采用情境创设类课件，为学生营造一个适于教学的课堂氛围，引起学生感情上的共鸣，对形成学生良好的情感、态度和价值观将发挥重要的作用。这种课件一般根据课堂的需要，展示某种情境，创设某种氛围，既激发了学生学习的兴趣，又形成了学生的“期待心理”。由此课堂教学顺利地展开，引人入境。

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